Информация о материале

Опубликовано: 17 июня 2019

Просмотров: 424

Абдураманова Н.Э.

Абдураманова Незире Энверовна – преподаватель, кафедры интеграционного курса английского языка-2, Узбекский государственный университет мировых языков, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: рассматривается проблема развития дискурсивной компетенции студентов языковых вузов с помощью современных информационно-коммуникационных технологий. Раскрыта дискурсивная компетенция и компонентный состав дискурсивной компетенции.

Ключевые слова: английский язык, студент, дискурс, дискурсивная компетенция, дискурсивные умения.

Список литературы

1. 2019 – год активных инвестиций и социального развития // Народное слово. Ташкент, 2018. № 270-271 (7198-7199). 29 декабря, С. 1-4.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Абдураманова Н.Э. ФОРМИРОВАНИЕ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ // Наука и образование сегодня № 7(42), 2019 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 17 июня 2019

Просмотров: 476

Mukhiddinova S.A.

Mukhiddinova Sabokhat Akhmadjanovna – Teacher, DEPARTMENT OF FOREIGN LANGUAGES INTER-FACULTIES, PHILOLOGY FACULTY, GULISTAN STATE UNIVERSITY, GULISTAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: to imagine what exactly you need from a foreign language, at some point it is necessary to start using it. Until you begin practicing, you can harbor any illusions, and all of them will be divorced from reality. Until you set off to communicate, read, write, listen, watch in the language, you simply cannot imagine what you really lack for complete happiness in this matter. In this article the author brings some real life evidences about the source of motivation.

Keywords: inspire, language, percept, desire, need, communicate.

References

1. How to Motivate Reluctant Learners by Robyn R. JacksonASCD, 2011.
2. Teachers as Classroom Coaches: How to Motivate Students across the Content Areas by Andi Stix; Frank HrbekAssociation for Supervision and Curriculum Development, 2006.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Mukhiddinova S.A. THE SCIENTIFIC DISTINCTION OF MOTIVATION // Наука и образование сегодня № 6(41), 2019 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 17 июня 2019

Просмотров: 408

Fozilov M.M., Berdibekova M.U.

 Fozilov Mirvokhid Mirsultonovich – Teacher:

Berdibekova Magrurabonu Ulugbek kizi – Student,

DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE, PHILOLOGY FACULTY,

GULISTAN STATE UNIVERSITY,

GULISTAN, REPUBLIC OF UZBEKIST

Abstract: in recent years, many foreign language teachers have been concerned about the search for new teaching methods. Many strange methodologists are engaged in the analysis of already existing methods and technologies and their adaptation to modern realities and requirements, and at the same time they are looking for radically new approaches. There are disputes about how the process of learning a foreign language in a modern education should look like. So the article covers the response to that assumption.

Keywords: methods, approaches, contemporary, Authentic, online.

References

1. Approaches and methods in language teaching. Jack C. Richards. Theodore S. Rodgers. Cambridge University Press, 2001.
2. Eshach H., Fried M. Journal of Science Education and Technology, 2005.
3. Kallery M. Early years teachers’ late concerns and perceived needs in science: An exploratory study. European Journal of Teacher Education, 2004.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Fozilov M.M., Berdibekova M.U. CONTEMPORARY METHODS OF LEARNING AND TEACHING FOREIGN LANGUAGES // Наука и образование сегодня № 6(41), 2019 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 10 июня 2019

Просмотров: 477

Адилова Ф.М.

Адилова Фотима Мухаммаданасовна – преподаватель, кафедра теории и практики английского языка, Узбекский государственный университет мировых языков, г. Ташкент, Узбекистан

Аннотация: в статье подчёркивается роль изучения иностранного языка в системе непрерывного образования. Такой подход позволяет Узбекистану выйти на мировой уровень.

Ключевые слова: иностранный язык, народ, обучение, лингвокультурология.

Список литературы

1. Айтматов Ч. Следует владеть многими языками // Русский язык в национальной школе. М., 1990. № 7.
2. Развитие когнитивно-творческих способностей обучающихся в современных условиях (на материале изучения русского языка и литературы). Ч. 2. Т.: УзНИИПН, 2011. 282 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Адилова Ф.М. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ – КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КАЖДОГО НАРОДА// Наука и образование сегодня № 6(41), 2019 - С. {см. журнал}.