Информация о материале

Опубликовано: 12 марта 2019

Просмотров: 460

Алимбаева Р.Д., Разуваева И.Ю.

Алимбаева Розия Даулбаевна - старший преподаватель;

Разуваева Ирина Юрьевна - старший преподаватель,

кафедра физической культуры и спорта,

Ташкентский государственный экономический университет,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматриваются учёт индивидуально-типологические особенности организма и конкретные задачи оптимизации определенных компонентов физического состояния, учёт сенситивных периодов в развитии двигательных качеств, оценка физической подготовленности на основе типологических нормативов на занятии физического воспитания.

Ключевые слова: физическое воспитание, двигательные качества, студентки, индивидуальные особенности.

Список литературы

1. Абзалов Р.А. Теория физической культуры, 2002. С. 171-190.
2. Сонькин В.Д. Основные закономерности и типологические особенности роста и физического развития.Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты [Текст]. М.: Образование от А до Я , 2000. С. 92.
3. Курпан Ю.И. Физическое воспитание учащихся с направленным развитием двигательных способностей // Физическая культура в школе, 1994. № 5. С. 43-50. 

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Алимбаева Р.Д., Разуваева И.Ю. РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОК С УЧЁТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗМА// Наука и образование сегодня № 4(39), 2019 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 07 марта 2019

Просмотров: 451

Мирзалиева Д.Б.

Мирзалиева Дилдора Бакировна – преподаватель, кафедра языков,Ташкентский государственный аграрный университет, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: русский язык является одним из шести рабочих языков ООН. В статье приводятся мысли учёных о роли слова.

Ключевые слова: русский язык, студент, преподаватель, вуз.

Список литературы

1. Андриянова В.И. Взаимообусловленность личности педагога и обучающегося // Формирование личности обучающегося в условиях инновационных технологий: Учебное пособие. Т., 2009. 488 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Мирзалиева Д.Б. К ВОПРОСУ О КОЛИЧЕСТВЕННОМ И КАЧЕСТВЕННОМ ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СТУДЕНТОВ// Наука и образование сегодня № 3(38), 2019 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 07 марта 2019

Просмотров: 448

Аблизова Г.А.

Аблизова Гулзахирям Алимовна – старший преподаватель, кафедра современных информационных технологий, Узбекский государственный университет мировых языков, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: важным преимуществом современного подхода к образованию является использование информационно-коммуникативных технологий. Интернет позволяет студентам самостоятельно учиться языку.

Ключевые слова: обучение, воспитание, компьютерные технологии, вуз, студент, преподаватель, самостоятельность.

Список литературы

1. Гиясов Ж. Использование инновационных технологий в подготовке учителя иностранного языка: Материалы международной конференции «Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве». Москва-Лиссабон, 2016. С. 396-400.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Аблизова Г.А. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ// Наука и образование сегодня № 3(38), 2019 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 05 марта 2019

Просмотров: 435

Мелибоева З.У.

Мелибоева Зарифа Умаровна – старший преподаватель, кафедра теории и практики французского языка, Узбекский государственный университет мировых языков, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: изучение в вузе французского языка как второго иностранного способствует развитию кругозора студентов. Помогает познать не только язык, но и культуру страны изучаемого языка.

Ключевые слова: французский язык, метод, изучение, умение, навык.

Список литературы

1. Ветрова Н.В. Преподавание французского языка в качестве второго иностранного в ИГЭУ // Вестник ИГЭУ. Вып. 1. И., 2010. С. 1-4.
2. Щепилова А.В. Французский язык как второй иностранный: Методика и технологии обучения // La langue francaise, 2006. № 5. С. 7-9.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Мелибоева З.У. ИЗУЧЕНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ// Наука и образование сегодня № 3(38), 2019 - С. {см. журнал}.