Информация о материале

Опубликовано: 07 апреля 2018

Просмотров: 1207

Иванов А.Л., Кабинова О.А.

Иванов Александр Леонидович - кандидат психологических наук, доцент,

 кафедра психотерапии и сексологии,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, г. Москва;

Кабинова Ольга Анатольевна – преподаватель,

 кафедра дизайна,

Государственное автономное профессиональное образовательноеучреждение 

Cтерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж, г. Cтерлитамак, Республика Башкортостан

Аннотация: в статье освещается опыт использования художественного дизайна в воспитательной среде школьного музея истории военной медицины, призванного служить формированию патриотизма, интернационализма, героико-патриотическому воспитанию школьников посредством особо организованного дизайна музейного пространства и содержательного наполнения направлений его деятельности. Раскрывается алгоритм формирования дизайна экспозиции музейного пространства с учетом всех элементов, входящих в воспитательную среду музея. Описываются механизмы воздействия на чувственно-образную часть психики школьников в интересах героико-патриотического воспитания.

Ключевые слова: дизайн музейного пространства, экспозиция, план работы, музейные мероприятия, сестра милосердия, композиция экспонатов, героико-патриотическое воспитание.

Список литературы

1. Воронов Н.В. Российский дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. В 2 т. / Н.В. Воронов. Москва: Союз дизайнеров России, 2001. Т. 1. 424 с.
2. Климов В.П. Концептуальные версии дизайн-образования // Урал, 2010. № 9. С. 16-21.
3. Музей «Истории военной медицины» школы № 1492, г. Москва. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sch1492uz.mskobr.ru/usloviya_obucheniya/muzej_voennoj_mediciny/ (дата обращения: 04.04.2018).

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Иванов А.Л., Кабинова О.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ДИЗАЙНА В МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКЕ В ИНТЕРЕСАХ ГЕРОИКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ // Наука и образование сегодня №4 (27), 2018 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 07 апреля 2018

Просмотров: 608

Комилова Н.Г., Шарипова Д.Д.

Комилова Надира Гайратовна - кандидат психологических наук, доцент,

 кафедра психологии;

Шарипова Дилара Джуманиязовна - доктор педагогических наук, профессор,

 кафедра зоологии, анатомии и физиологии,

Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: статья посвящена повышению эффективности формирования идеологического иммунитета у молодежи. Отмечена важность формирования идеологического иммунитета у личности. Названы основные направления, определенные в Стратегии действий.

Ключевые слова: молодёжь, иммунитет, воспитание, развитие, личность, мировоззрение, жизненная позиция, социальная активность.

Список литературы

1. Указ Президента Республики «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 7 февраля 2017 года № УП-4947 // Сборник законодательства Республики Узбекистан. Т., 2017. № 6.
2. Кадырова З.Р., Каримов Б.Р., Шарипов А.Д., Алиева В.Р. Проблемы формирования идеологического иммунитета молодёжи в процессе развития у неё современного мировоззрения и национальной идентичности. Т., 2012. 202 с.
3. Куракина О.Н. Интеркультурный диалог как средство духовного взаимообогащения культур // Педагогическое образование и наука. М., 2010. № 5. С. 37-40.
4. Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. Т.: Маънавият, 2008. 208 с.
5. Кадырова З.Р., Шарипов А.Д. К анализу формирования идеологического иммунитета молодёжи // Файзуллаев О. Фалсафа ва фанлар методологияси муаммолари: V илмий-назарий ўқишлари материаллари. Т., 2013. 276 с.
6. Эргашев Б., Сеитов А. Молодёжь Центральной Азии. Узбекистан на основе социологического опроса. Алматы, 2016. 280 с.
7. Мирзиёев Ш.М. Мир и стабильность в Афганистане – задача общая // Народное слово. Т., 2018. № 59-60 (6987-6988). 28 марта.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Комилова Н.Г., Шарипова Д.Д. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО ИММУНИТЕТА У МОЛОДЁЖИ // Наука и образование сегодня №4 (27), 2018 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 07 апреля 2018

Просмотров: 733

Маматкулова Б.Р.

Маматкулова Бахтижон Равшановна – преподаватель, кафедра языков, Чирчикское высшее танковое командно-инженерное училище, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматриваются лексические средства репрезентации древнеанглийского концепта «огонь». При анализе древнеанглийских литературных источников и словарей обнаруживается, что древнеанглийский концепт «огонь» был вербализован с помощью десяти разнокоренных слов. В статье показано, что каждое из них обозначало определённый вид огня. Такое многообразие говорит об особой роли данного концепта в культуре народа и в сознании носителей языка.

Ключев слова: концепт «огонь», древнеанглийская литература, вербализация, обозначения огня, образное мышление, индоевропейские корни.

Список литературы

1. Агаркова Н.Э. Концепт «Деньги» как фрагмент английской языковой картины мира: автореф. дисс. к. филол. н. Иркутск, 2001. 20 с.
2. Гамкрелидзе Т.В., Иванов В.В. Индоевропейский язык и индоевропейцы. Реконструкция и историко-типологический анализ праязыка и протокультуры. Тбилиси: Изд-во Тбилисского ун-та, 1984. 1331 с.
3. Маматкулова Б.Р. Концепт «огня» и процесс его изучения в истории «Наука и образование сегодня». № 5 (16), 2017. Стр. 39.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Маматкулова Б.Р. СРЕДСТВА ВЕРБАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «ОГОНЬ» В ДРЕВНЕАНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ // Наука и образование сегодня №4 (27), 2018 - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Опубликовано: 05 апреля 2018

Просмотров: 1064

Халилов Б.М., Мустафаев М.Р., Мамедов В.И.

Халилов Бахеддин Магеррам оглы - доцент, заведующий кафедрой;

Мустафаев Мирза Рза оглы – старший преподаватель;

Мамедов Вилаят Исрафиль оглы – доцент,

кафедра дизайна,

Азербайджанский государственный аграрный университет

г. Гянджа, Азербайджанская Республика

Аннотация: в статье проанализированы новые градостроительные концепции. Рассмотрены периоды формирования современного градостроительства, которые связаны со временем, наступившим в связи с большими техническими, экономическими и социальными преобразованиями. Проанализировано формирование системы городов в Азербайджанской Республике.

Ключевые слова: градостроительства, концепция, строительство, город, центр, курорт, анализ.

Список литературы

1. Нагиев Н.Г. Современное градостроительство Азербайджанской республики. Баку – 2011., 282 с.
2. Столяр И.М. Новые города. Издательство литературы по строительству. М:, 1972., 182 стр.
3. Скубченко Г.М. Основы планировки и благоустройства населенных мест. Издательство Московского университета, 1958., 108 с.
4. Гутнов А., Глазычев В. Мир архитектуры. Издательство «Молодая Гвардия», М:, 1990, 345 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Халилов Б.М., Мустафаев М.Р., Мамедов В.И. НОВЫЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫЕ КОНЦЕПЦИИ // Наука и образование сегодня №4 (27), 2018 - С. {см. журнал}.