Информация о материале

Опубликовано: 04 июля 2016

Просмотров: 1238

Шонин М. Ю., Кожевникова Ю. А. Опыт повышения познавательной активности школьников на уроках математики в условиях реализации ФГОС // Наука и образование сегодня №5 (6), 2016 - С.{см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Шонин Максим Юрьевич / Shonin Maksim Jur'evich – учитель математики;

Кожевникова Юлия Александровна / Kozhevnikova Julija Aleksandrovna - учитель математики, Муниципальное общеобразовательное учреждение Петропавловская средняя общеобразовательная школа Верхнеуральского района, Челябинской области, пос. Петропавловский

Аннотация: в данной статье приведена классификация методов активного обучения, использование которых способствует повышению познавательной активности учащихся, и представлен пример реализации данных методов на уроках математики на ступени основного общего образования.

Ключевые слова: познавательная активность, методы активного обучения, ФГОС, деловая игра.

Литература

1. Вишнякова С. М. Профессиональное образование Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. — М. НМЦ СПО, 1999. — 538 с.
2. Выготский Л. С. Психология развития как феномен культуры: избранные психологические труды / Под ред. М. Г. Ярошевкого / Москва-Воронеж: МОДЭК, 1996. - 512 с.
3. ГолованевскаяЗ. П. Стимулы жизненно-практического значения знаний как средство активизации познавательной деятельности учащихся науроках. Йошкар-Ола, 1979. - 184 с.
4. Кашицин А. С., Еремин С. В. Методы статистической обработки результатов педагогического эксперимента / Учебно-методическое пособие / Шуя: Изд-во ФГБОУ ВПО «ШГПУ», 2012. 52 с.
5. Мирзоев С. С. Педагогические условия формирования познавательных интересов учащихся при изучении биологии: дис. док. пед. наук: 13.00.01 [Место защиты: Курган-Тюб. гос. ун-т им. Носира Хусрава].- Душанбе, 2011.- 336 с.
6. Никитина Н. Н. Личностно-ориентированное обучение в теории и технологии. - Ульяновск. - ИПК. ПРО, 1998. – 103 с.
7. Смагина М. А. Методы активного социально-психологического обучения / Учебно-методич. Пособие / С.: Изд-во СГПИ, 2008. – 92 с.
8. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования / утвержден приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413.
9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897.
10. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357.

Информация о материале

Опубликовано: 04 июля 2016

Просмотров: 1855

Запорожец Т. С. Публичное и частное право: проблемы теории и практики // Наука и образование сегодня №5 (6), 2016 - С.{см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Запорожец Татьяна Сергеевна / Zaporozhec Tatyana Sergeevna – кандидат экономических наук, г. Севастополь

Аннотация: в работе рассмотрена постановка проблем соотношения публичного и частного права в теоретико-правовой регламентации некоторых правовых отношений.

Ключевые слова: право правовые отношения, публичное право, частное право, соотношение правовых категорий.

Литература

1. О программе «Становление и развитие частного права в России»: Указ Президента РФ от 07.07.1994 N 1473 – Режим доступа: //www.pravo.gov.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения 30.05.2016).
2. О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (ред. от 08.08.2009) [Электронный ресурс] – Режим доступа: //www.pravo.gov.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения 30.05.2016).
3. О совершенствовании Гражданского кодекса Российской Федерации: Указ Президента РФ от 18.07.2008 N 1108 (ред. от 29.07.2014) – Режим доступа: //www.pravo.gov.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения 30.05.2016).
4. Аубакирова И. У. К вопросу о соотношении публичных и частных интересов в контексте пределов государственного управления // Государственная власть и местное самоуправление. 2014. N 10. С. 25 – 30.
5. Соколова Э. Д. Применение норм публичного (финансового) права и норм частного (гражданского) права в регулировании финансовой сферы // Финансовое право. 2015. N 3. С. 9–11.
6. Андреев В. К. Сущность и структура предпринимательского права // Бизнес в России и за рубежом. 2010. № 3. с. 8.
7. Кавелин К. Что есть гражданское право и где его пределы? СПб., 1864. с. 3.
8. Саидов З. А. Государственно-частное партнерство в механизме административно-правового регулирования экономики // Российская юстиция. 2015. N 9. С. 46-51.
9. Чертков А. Н., Кистринова О. В. Договорный аспект разграничения полномочий в Российской Федерации: история и современность // Журнал российского права. 2014. N 8. С. 16-24.
10. Горбачева С. В. Федерализм как принцип конституционно-правового регулирования взаимоотношений центра и регионов: содержание, специфика, проблемы // Вестник Пермского университета. Юридические науки. 2013. N 4. С. 82-86.
11. Об образовании Коллегии посредников по проведению примирительных процедур при Торгово-промышленной палате Российской Федерации: Приказ ТПП РФ от 12.05.2006 N 32 (ред. от 30.12.2008) [Электронный ресурс] – Режим доступа: //www.pravo.gov.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения 30.05.2016).

Информация о материале

Опубликовано: 04 июля 2016

Просмотров: 1306

Мкртчян Д. К. Опыт функционирования рынка коллективных инвестиций в России и зарубежом // Наука и образование сегодня №5 (6), 2016 - С.{см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Мкртчян Диана Камоевна / Mkrtchian Diana Kamoevna – студент, кафедра финансовых рынков и финансового инжиниринга, Финансовый университет при Правительстве РФ, г. Москва

Аннотация: в статье рассматривается современное состояние рынка коллективного инвестирования в России и зарубежом, а также проводится сравнительная характеристика отечественного и зарубежного рынка. В современном мире рынок коллективных инвестиций играет важную роль как в экономической, так и в социальной сфере.

Ключевые слова: рынок коллективного инвестирования, коллективные инвестиции, ПИФы, взаимные фонды.

Литература

1. Абрамов А. Е. Институциональные инвесторы в мире: особенности деятельности и политика развития: в 2 кн. – М.: Дело РАНХиГС, 2014 – 544 с.
2. Брюховецкая С. В, Рубцов Б. Б. Финансовые рынки. Электронный учебник. – М.: Финансовый университет, 2013.
3. Обзор рынка доверительного управления активами за 2015 год: пенсионный поток иссякает // Эксперт РА [Электронный ресурс]. – Электронные дан. – Режим доступа: http://www.raexpert.ru/researches/ua/du_2015/method/.

Информация о материале

Опубликовано: 04 июля 2016

Просмотров: 1238

Лаптев Г. Г. Техническое творчество учащихся на уроках технологии // Наука и образование сегодня №5 (6), 2016 - С.{см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Лаптев Георгий Георгиевич / Laptev Georgiy Georgievich – отличник образования Республики Саха (Якутия), учитель технологии, средняя общеобразовательная школа № 22, Нерюнгринский район, Республика Саха (Якутия), поселок городского типа Беркакит

Аннотаци: в статье раскрыты теоретические основы технического творчества учащихся. Роль и значение трудового воспитания и обучения в формировании творческой, инициативной и предприимчивой личности в рамках учебного предмета «Технология». Методы работы по активизации мыслительной и практической деятельности учащихся в школьных мастерских. Практическая часть статьи позволяет оценить разнообразие форм и методов работы по рационализации и изобретательству, конструированию и моделированию. Особое внимание при этом уделяется созданию творческих проектов учащихся, что должно способствовать успешной социальной адаптации их в будущей профессиональной деятельности.

Ключевые слова: творчество, конструирование, моделирование, проектирование.

Литература

1. Волков И. В. «Педагогический поиск», М., «Педагогика», 1990 г. («Учимся творчеству» - стр. 109, 142).
2. Технология: учеб. для 5 кл. обшеобразоват. учреждений: вариант для мальчиков / под ред. В. Д. Симоненко. – М,: Просвещение, 2008. –176 с.
3. Технология. Технический труд: 6 класс: учебник для учащихся обшеобразовательных учреждений. / под ред. В. Д. Симоненко. – М.:Вентана-Граф, 2008. – 144 с.
4. Технология. Технический труд: Учебник для учащихся 7 класса (вариант для мальчиков) обшеобразовательной школы. / под ред. В. Д. Симоненко – М,: Вентана-Граф, 2001. – 192 с.